– محمد الشريكة: التحول نحو المحتوى الرقمي يمثل ركيزة أساسية لتطوير التعليم
عقد المركز العربي للبحوث التربوية لدول مجلس التعاون لدول الخليج العربية، اجتماعاً إقليمياً في الكويت أمس الخميس، بعنوان «تطوير المحتوى الرقمي للمناهج التعليمية»، بمشاركة نخبة من الخبراء والمسؤولين التربويين من دول مجلس التعاون الخليجي.
وقال مدير المركز الدكتور محمد الشريكة، لـ«كونا» خلال الاجتماع، إن «التحول نحو المحتوى الرقمي يمثل ركيزة أساسية لتطوير التعليم»، مشيداً بدعم وزارات التربية والتعليم في الدول الأعضاء وجهودها، في تحديث المناهج وإثرائها بالموارد الرقمية.
وأضاف الشريكة، أن «المركز يواصل تنفيذ مشروعات تربوية نوعية، تهدف إلى رفع جودة التعليم وتطوير المناهج، وفق منهجيات رقمية متقدمة. وهذا الاجتماع يأتي ضمن سلسلة فعاليات ينظمها المركز لتوحيد الجهود الخليجية في تطوير التعليم الرقمي».
ويهدف الاجتماع إلى تعزيز قدرات العاملين في مجالات تطوير المناهج الرقمية، واستعراض أحدث الاتجاهات العالمية في إنتاج المحتوى التعليمي الرقمي وفق معايير الجودة التربوية، بما يسهم في مواءمة المناهج الدراسية مع متطلبات التعليم في القرن الحادي والعشرين إلى جانب تبادل الخبرات والخروج برؤى مشتركة حول تطوير التعليم الرقمي في المنطقة.
وتضمن برنامج الاجتماع ثلاث جلسات رئيسة، تناولت موضوعات متعددة تتعلق بـ«خصائص المحتوى الرقمي التعليمي وكفايات تطويره» و«معايير جودة المحتوى الرقمي التعليمي» و«مراحل تطوير المحتوى والتقنيات الحديثة المستخدمة في إنتاجه».
وقد شارك في إدارة وتنفيذ الجلسات فريق من خبراء المركز العربي للبحوث التربوية، إلى جانب خبراء دوليين متخصصين في مجالات التعليم الرقمي وتصميم المناهج.
وفي ختام الاجتماع أوصى المشاركون بأهمية إعداد أطر ومعايير خليجية موحدة لضمان جودة المحتوى الرقمي للمناهج التعليمية. كما أوصوا بتعزيز التكامل بين الدول الأعضاء وتنمية قدرات الاختصاصيين، في مجالات تصميم وإنتاج المحتوى الرقمي وتوظيف التقنيات الحديثة في التعليم.