طلبت وزارة التربية من الموجهين العامين للمواد الدراسية، رفع أسماء واضعي اختبارات الفصل الدراسي الأول من الموجهين والموجهين الأوائل، لاعتماد مزاولات العمل لها، فيما أكد مصدر تربوي لـ«الراي» أن التواجيه بدأت، من أمس الخميس، بتسليم نماذج اختبارات المرحلة الثانوية إلى المطبعة السرية.
وكشف المصدر عن انتهاء معظم التواجيه الفنية من إعداد نماذج الاختبارات البالغة 10 نماذج في بعض المواد الدراسية، بواقع 4 نماذج لطلبة التعليم العام، و3 نماذج للتعليم الديني، و3 لطلبة الشلل الدماغي في الصفوف من السادس إلى الثاني عشر.
وأشار إلى أن التواجيه الفنية ستقوم بعد تسليم نماذج الاختبارات، بإعداد كشوف لجان التصحيح لاعتمادها من قبل الوكيل المساعد للشؤون التعليمية حمد الحمد، ورئيس عام الامتحانات محمد الخالدي، متوقعاً أن يكون هناك انخفاض في عدد المصححين مقارنة بالعام الدراسي الماضي.
وفي السياق، خلصت جهات فنية في وزارة التربية إلى إعداد تقييم جودة اختبارات الثانوية العامة، بهدف رفع كفاءة جودة اختبارات الثانوية العامة، وإكساب خبرات إضافية لواضعي الاختبارات تساهم في زيادة جودة الاختبارات الوطنية، إضافة إلى المساعدة في إنشاء بنك أسئلة معيارية سيكون موجوداً على صفحة الوزارة ويتم من خلاله رصد درجات المتعلمين على كل سؤال.
وبين تقرير تربوي، حصلت «الراي» على نسخة منه، أهم الخطوات الإجرائية لتقييم جودة اختبارات الثانوية العامة، وهي أن واضع اختبار كل مادة دراسية يسلم نسخة الاختبار التفصيلية، موضحاً عليها البيانات المحددة للجهات الفنية في الوزارة، وبعد اعتماد الداتا الخاصة بنتائج الاختبارات ترصد الدرجات لكل سؤال على حدة، وتقدم نسخة للجهات الفنية.
وأشار التقرير إلى أن الجهات الفنية تقوم بعد ذلك بتحليل كل البيانات، وتقدم تقريراً شاملاً عن مستوى كل اختبار يتضمن معاملات الصعوبة والتميز لكل سؤال، ومقارنة النتائج الفعلية لمستوى صعوبة كل سؤال مع مستوى الصعوبة الموضوعة مسبقاً.