واصل وزير التربية جلال الطبطبائي لقاءاته المفتوحة التي بدأها منذ توليه مهام منصبه، حيث عقد، الأربعاء، جلسة حوارية موسعة مع مديري المدارس والمديرين المساعدين المنتدبين الجدد، على مسرح ديوان عام وزارة التربية في منطقة جنوب السرة.
وفي مستهل اللقاء، قدّم الطبطبائي التهاني للحضور بمناسبة نيلهم ثقة الوزارة في تولي مناصبهم القيادية الجديدة، متمنياً لهم التوفيق والسداد في أداء رسالتهم الوطنية النبيلة، ومؤكداً أن الثقة لا تُمنح إلا لمن يستحقها بالعطاء والانتماء والإخلاص في العمل.
وأكد أن المناصب تمثل أمانة ومسؤولية كبيرة تجاه الوطن والطلبة، داعياً المديرين والمديرات إلى أن يكونوا قدوة في القيادة التربوية الواعية، وأن يجسدوا قيم الانضباط والمهنية في بيئة العمل المدرسي، باعتبارهم النواة الأولى لنجاح المنظومة التعليمية.
وشدّد الطبطبائي على أن «القيادة المدرسية ليست منصباً إدارياً فحسب، بل هي رسالة تربوية تتطلب فكراً مبادراً وقدرة على التأثير الإيجابي وصناعة بيئة تعليمية محفزة. والمدير الناجح هو الذي يقود بروح الفريق ويجعل المدرسة نموذجاً يحتذى في الأداء والانضباط والتعاون».
وأشار الوزير إلى أن «الطالب يجب أن يكون محور كل قرار وخطة وبرنامج داخل المدرسة. والاهتمام بالطلبة ورعايتهم يمثلان جوهر رسالة وزارة التربية، وأن كل الجهود يجب أن تصب في بناء شخصيتهم وتعزيز قيم المواطنة والانتماء لديهم».
كما دعا الوزير إلى تعزيز التواصل الفعال مع أولياء الأمور، مؤكداً أن الأسرة شريك رئيسي في العملية التعليمية، وأن التعاون والتكامل بين البيت والمدرسة يسهمان في تحقيق التوازن النفسي والسلوكي والمعرفي للطلبة، ويخلقان بيئة تعليمية داعمة ومحفزة على النجاح.
واستمع الوزير خلال الجلسة إلى ملاحظات ومقترحات الحضور، حيث طرح مديرو المدارس والمديرون المساعدون المنتدبون أبرز التحديات التي تواجه العمل الميداني في المدارس، إلى جانب رؤاهم حول تطوير آليات الإدارة المدرسية ورفع مستوى الأداء.
وأشاد الطبطبائي بروح المبادرة لدى القيادات المدرسية الجديدة، مؤكداً أن الوزارة تولي اهتماماً كبيراً بالملاحظات والمقترحات التي تصدر من الميدان، وتسعى إلى تحويلها إلى حلول عملية قابلة للتنفيذ، بهدف تطوير بيئة التعليم ورفع كفاءة العمل التربوي والإداري.
وشجع الطبطبائي الحضور على الاستمرار في رفع المبادرات والمقترحات البناءة التي تسهم في تطوير المدرسة الكويتية، مبيناً أن التواصل المباشر بين القيادات الميدانية والوزارة يشكل ركيزة أساسية لتحسين جودة التعليم وتحقيق الأهداف الوطنية في هذا المجال.