في إطار استعدادات وزارة التربية لتطبيق دراسة قياس التقدم الدولي في القراءة (PIRLS 2026)، واصلت الإدارة العامة للقياس والتقويم للطلبة بالوزارة تنفيذ سلسلة من اللقاءات التنويرية وبرامج التدريب المخصصة للمدارس المشاركة في الدراسة، بهدف رفع جاهزية الكوادر المدرسية وضمان تنفيذ الاختبار وفق المعايير والإجراءات الدولية المعتمدة.
وقالت المشرفة على الدراسات الدولية، حوراء القطان، في تصريح صحافي، إن المرحلة الثانية من الاستعدادات انطلقت أمس الأول، والمتمثلة في برنامج التدريب للمنسقين ومطبقي الاختبار في المدارس المشاركة، والذي يُعقد بإدارة التطوير والتنمية، ويستمر حتى 12 الجاري.
ولفتت القطان إلى أن اليوم الأول خُصص للتدريب النظري، الذي يُعقد على فترتين؛ تستهدف الفترة الأولى المدارس العربية في التعليم العام والخاص، فيما تستهدف الفترة الثانية المدارس الأجنبية المشاركة في الدراسة.
وبينت أن التدريب النظري يتناول آلية تطبيق الاختبار الإلكتروني، والإجراءات التنظيمية والفنية المعتمدة، ومسؤوليات كل من المنسق ومطبق الاختبار، وآلية التعامل مع الحالات المختلفة التي قد تطرأ أثناء التطبيق، إضافة إلى التعريف بالنماذج والأدوات المستخدمة في متابعة سير الاختبار وتوثيق بيانات الطلبة.
وأفادت القطان بأن البرنامج ينتقل إلى مرحلة التدريب العملي داخل مختبرات الحاسوب اعتبارا من 3 حتى 12 الجاري، حيث يتدرب المشاركون من المنسقين والمطبقين على استخدام المنصة الإلكترونية للاختبار، وآلية دخول الطلبة، وتنفيذ إجراءات التطبيق، والتعامل مع المشكلات الفنية والحالات الاستثنائية، واستكمال النماذج المعتمدة.
وأشارت إلى أن الفريق الوطني المشرف على الدراسة حرص على تنظيم التدريب العملي ضمن مجموعات صغيرة، بواقع فترتين يومياً، تضم كل فترة ما بين 20 و24 متدرباً.