– أمل بوخمسين: الأثر الحقيقي للتكنولوجيا بالاستثمار في الفرد
– هاشم بهبهاني: إعداد الطلبة لمواكبة متطلبات الاقتصاد الرقمي
مواصلةً لالتزامها بدعم تطوير التعليم التقني في الكويت، نظّمت «طلبات»، التطبيق الرائد للاحتياجات اليومية في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا، أحدث جلسات برنامجها الشهري «Next Tech Gen»، بالتعاون مع أكاديمية «CODED»، من خلال ورشة عمل متخصصة امتدت على مدار يومين واستهدفت طلبة جامعة عبدالله السالم.
وذكر بيان لـ «طلبات»، أنها وفي إطار جهودها المستمرة في مجال المسؤولية الاجتماعية، لا سيما في دعم التعليم، تواصل تنظيم فعاليات تعليمية ضمن «NTG»، الذي يعقد بصورة شهرية، بهدف تعزيز التوافق بين المخرجات الأكاديمية ومتطلبات سوق العمل المتغيرة.
ويتيح البرنامج للطلبة فرصة التعلم مباشرة من نخبة من خبراء التكنولوجيا في «طلبات» عبر جلسات تطبيقية تغطي عدداً من المجالات التقنية الحيوية، من بينها الذكاء الاصطناعي «AI»، وتطوير المنتجات، وتحليل البيانات، والمنصات الرقمية.
وفي هذه الجلسة من البرنامج، تعاونت «طلبات» مع أكاديمية «CODED»، أول أكاديمية متخصصة في تعليم البرمجة على مستوى المنطقة، لتقديم ورشة عمل تواكب متطلبات المستقبل. وعلى مدار يومين مكثفين، تعلّم المشاركون كيفية تصميم وإطلاق وتحويل مواقع إلكترونية متكاملة إلى مشاريع رقمية قابلة للنمو، بما يلبي احتياجات حقيقية في السوق، ويمنحهم المهارات اللازمة لتحويل أفكارهم إلى مشاريع رقمية واعدة. وشهدت الورشة إقبالاً لافتاً، عكس الاهتمام المتنامي لدى الشباب الكويتي بمجالات التكنولوجيا، حيث شهدت حضور أكثر من 100 مشارك خلال اليومين.
وبهذه المناسبة، قالت مدير الشؤون المؤسسية في «طلبات الكويت»، أمل بوخمسين: «نؤمن بأن الأثر الحقيقي للتكنولوجيا ينطلق من الاستثمار في الفرد، ومن خلال (NTG) نواصل تزويد الشباب بالمهارات العملية التي تؤهلهم لقيادة مستقبل التكنولوجيا والابتكار. ويعكس تعاوننا مع (CODED) تكامل خبرات جهتين تتشاركان الالتزام بتمكين الجيل القادم من الكفاءات التقنية، كما يمنح الطلبة فرصة لاكتساب خبرة عملية في توظيف أدوات الذكاء الاصطناعي لتحويل أفكارهم إلى حلول رقمية قابلة للتطبيق».
ومن جانبه، قال الشريك المؤسس الرئيس التنفيذي للعمليات في «CODED»، هاشم بهبهاني: «يوفر (NTG) للطلبة فرصاً قيمة لاكتساب مهارات تقنية عملية. وأتاحت الورشة للمشاركين التعرف على آليات تطوير المواقع الإلكترونية باستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي، من خلال تطبيقات عملية، ما عزز ثقتهم بقدرتهم على تحويل أفكارهم إلى مواقع إلكترونية متكاملة، إلى جانب إعدادهم لمواكبة المتطلبات المتسارعة للاقتصاد الرقمي».
وذكر البيان أن من بين 90 فكرة مشروع طُرحت خلال الورشة، برز عدد من المواقع الإلكترونية المبتكرة، من بينها إنشاء منصة توقعات خاصة لمجموعة من الأصدقاء في الدوانية، للتنافس خلال مرحلة خروج المغلوب في كأس العالم 2026، حيث يختار كل مشارك الفائز في كل مباراة، من ربع النهائي حتى النهائي، ويحصل على نقاط بناءً على صحة توقعاته. يتابع الجدول الحي ترتيب المتنافسين طوال البطولة، ليُتوَّج الأكثر دقةً في التوقع عند صافرة نهاية المباراة الأخيرة.
وأضاف أن الورشة وانسجاماً مع جهود «طلبات» المتواصلة لتمكين المواهب الكويتية الطموحة وتزويدها بمهارات عملية تواكب متطلبات المستقبل، أتاحت للمشاركين فرصة التعرّف على أحدث أدوات وتقنيات تطوير المواقع الإلكترونية المدعومة بالذكاء الاصطناعي. وشمل ذلك التدريب على صياغة الأوامر والتعليمات «Prompts» بفعالية، واستخدام منصات متقدمة مثل «Replit» لتصميم المواقع الإلكترونية وتطويرها وإطلاقها بصورة متكاملة.
كما اكتسب المشاركون خبرات عملية في دمج الخدمات الرقمية الخارجية، وفهم البنية الحديثة لتطبيقات الويب، إلى جانب تنمية مهاراتهم في الجوانب التجارية اللازمة لتحويل الحلول الرقمية إلى مشاريع قابلة للنمو والاستدامة من خلال نماذج أعمال فعّالة، بما يمكّنهم من توظيف معارفهم التقنية في إطلاق مشاريع رقمية جاهزة للسوق وتتمتع بإمكانات تجارية واعدة.
وأكد البيان أن حرص «طلبات» على مواصلة الاستثمار في التعليم التقني العملي من خلال «NTG» عبر تعزيز تواصل الطلبة مع خبراء القطاع والاستفادة من أحدث التقنيات المتطورة، بما يجسد رؤيتها بعيدة المدى لإعداد جيل مؤهل للمستقبل، قادر على الإسهام في دفع مسيرة الاقتصاد الرقمي في الكويت، ودعم أهداف رؤية الكويت 2035.